Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema y planteamiento del problema

• Presentar el tema a los alumnos: Los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Explicar brevemente qué son los mitos fundacionales y su importancia en la cultura de los pueblos antiguos.


• Plantear el problema a los alumnos: Buscar, localizar y estudiar los mitos de la fundación de las primeras ciudades en el mundo.


• Motivar a los alumnos a investigar y compartir información sobre los mitos fundacionales de diferentes culturas antiguas.


• Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de buscar fuentes confiables sobre los mitos fundacionales.


• Dar instrucciones para la próxima sesión: cada grupo debe presentar una breve investigación sobre un mito fundacional de su elección.

Sesión 2 (45 minutos) - Investigación y presentación de los mitos fundacionales

• Revisar brevemente la tarea asignada en la sesión anterior y recordar a los alumnos la importancia de utilizar fuentes confiables.


• Dar tiempo a los grupos para que compartan su investigación y preparen una presentación sobre el mito fundacional que investigaron.


• Cada grupo deberá presentar su investigación de manera clara y organizada, destacando los elementos clave del mito y su importancia cultural.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Al final de la sesión, reflexionar en grupo sobre los mitos fundacionales y su papel en la identidad de las culturas antiguas.

Sesión 3 (45 minutos) - Análisis comparativo de los mitos fundacionales

• Iniciar la sesión recordando los mitos fundacionales presentados e