Funciones y responsabilidades de las autoridades en la convivencia pacífica

Hannia Regalado
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones y responsabilidades de las autoridades, de la familia, la escuela y la comunidad para la organización de la convivencia, la resolución de conflictos y el cumplimiento de acuerdos y normas de manera participativa y pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las responsabilidades de las autoridades de su escuela y comunidad, los asuntos que atienden, las acciones que realizan, cómo conocen las necesidades comunitarias, cómo toman decisiones, cómo intervienen ante los conflictos, y cuál es su papel en la construcción y el cumplimiento de acuerdos y normas; y establece compromisos para colaborar con las autoridades en favor de la convivencia pacífica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Funciones y responsabilidades de las autoridades


Tema: Funciones y responsabilidades de las autoridades en la convivencia pacífica


Objetivo: Analizar las responsabilidades de las autoridades de la escuela y la comunidad, y establecer compromisos para colaborar con ellos en favor de la convivencia pacífica.


PDA: Analizar las responsabilidades de las autoridades de su escuela y comunidad, los asuntos que atienden, las acciones que realizan, cómo conocen las necesidades comunitarias, cómo toman decisiones, cómo intervienen ante los conflictos, y cuál es su papel en la construcción y el cumplimiento de acuerdos y normas; y establecer compromisos para colaborar con las autoridades en favor de la convivencia pacífica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Introducción al problema: Identificar quiénes son las autoridades y respetarlas.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las autoridades presentes en la escuela y la comunidad.

  • Organización de grupos de trabajo para analizar diferentes roles y funciones de las autoridades.

  • Investigación en libros y recursos digitales sobre las responsabilidades de las autoridades.

  • Registro de la información recopilada en un mapa conceptual o un cuadro comparativo.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y retroalimentación de los aprendizajes previos.

  • Exposición de los grupos sobre los roles y funciones de las autoridades.

  • Debate sobre la importancia del respeto a las autoridades y el papel que desempeñan en la convivencia pacífica.

  • Análisis de casos reales de conf