Estudio de los números - Conteo y representación

Plan de clase

Tema: Estudio de los números - Conteo y representación

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de una colección, primero hasta 5, luego hasta 10 y paulatinamente hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Reafirmar conteo de los números del uno al 20 y la continuación de los números hasta el 50.

Duración de cada sesión: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos)

• Iniciar la sesión mostrando a los estudiantes diferentes objetos cotidianos.


• Preguntar cuántos objetos hay en cada conjunto y cómo lo saben.


• Guíe una breve discusión sobre el conteo y los números.

2. Exploración (15 minutos)

• Divida a los estudiantes en parejas o grupos pequeños.


• Proporcione a cada grupo una colección de objetos (por ejemplo, canicas, fichas u otros objetos manipulativos).


• Pídales que cuenten y registren la cantidad de objetos en la colección.

3. Presentación y práctica guiada (15 minutos)

• Invite a cada grupo a compartir su colección y la cantidad de objetos que encontraron.


• Escriba en la pizarra las cantidades y pídales que las lean.


• Guíe a los estudiantes para que ordenen las cantidades de menor a mayor.

4. Aplicación (5 minutos)

• Reparta a cada estudiante una hoja de trabajo con diferentes colecciones de objetos.


• Pídales que cuenten y escriban la cantidad de objetos en cada colección.

Sesión 2:

1. Recapitulación (10 minutos)

• Inicie la sesión recordando lo que aprendieron sobre el conteo y la representación de cantidades en la sesión anterior.

2. Práctica guiad