El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia

Rafael Zuñiga
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza que niñas y niños tienen el derecho a participar con igualdad y pueden realizar las mismas actividades deportivas, artísticas y recreativas, tanto en casa como en la escuela.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia


Sesión 1 (Introducción y sensibilización):
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la igualdad de género y la prevención de la violencia escolar.


Actividad 1:



  • Presentar a los alumnos el tema de la igualdad de género y la violencia escolar.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por igualdad de género y violencia escolar.

  • Promover una reflexión sobre las diferencias de género y los estereotipos asociados a ellos.


Actividad 2:



  • Proyectar un video o contar una historia que muestre situaciones de desigualdad de género y violencia escolar.

  • Realizar una discusión en grupo sobre las situaciones presentadas y cómo se sienten los personajes involucrados.


Sesión 2 (Análisis de estereotipos de género):
Objetivo: Analizar los estereotipos de género y su impacto en la igualdad y prevención de la violencia.


Actividad 1:



  • Dividir a los alumnos en grupos y entregarles imágenes o recortes de revistas que representen estereotipos de género.

  • Pedirles que analicen las imágenes y discutan en grupo cómo los estereotipos de género pueden conducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.


Actividad 2:



  • Cada grupo presenta sus conclusiones ante el resto de la clase.

  • Fomentar un debate respetuoso y reflexivo sobre cómo se pueden romper los estereotipos de género y promover la igualdad.


Sesión 3 (Los derechos a la igualdad y a la participación):
Objetivo: Comprender que las niñas y niños tienen el mismo derecho a participar en actividades deportivas, artísticas y recreativas.


Actividad 1:



  • Presentar a los alumnos el concepto de derechos y cómo se relacion