Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Objetivo: Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por descripción y cómo creen que se pueden representar diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Presentar diferentes imágenes de objetos, personas, seres vivos y lugares y pedir a los alumnos que los describan utilizando diferentes lenguajes artísticos como el dibujo, la música, la danza, etc. Fomentar la participación de todos los alumnos y respetar las diferentes formas de expresión.


• Reflexión final: Comentar en grupo las diferentes representaciones y cómo cada alumno utilizó los diferentes lenguajes artísticos para describir los objetos, personas, seres vivos y lugares.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Realizar una actividad de observación de diferentes objetos y seres vivos presentes en el aula. Pedir a los alumnos que los describan utilizando el lenguaje plástico (dibujo, modelado, etc.).


• Formar grupos y pedir a cada grupo que elija un objeto o ser vivo para representar de forma plástica utilizando materiales diversos. Fomentar la colaboración y la creatividad en los grupos.


• Presentación de las representaciones plásticas y reflexión final sobre la importancia de la descripción y el uso de diferentes lenguajes artísticos para representar objetos