Comprensión y producción de textos informativos - El cuidado de su cuerpo y salud

César Manuel Velázquez
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula preguntas para guiar la búsqueda de información específica, para lo cual usa los signos de interrogación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos - El cuidado de su cuerpo y salud


Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar su cuerpo y salud, y familiarizarlos con el uso de los signos de interrogación.



  • Inicio (10 minutos): Presentación del tema y motivación a través de una breve charla sobre la importancia de cuidar nuestro cuerpo y salud.

  • Desarrollo (30 minutos): Actividad en grupo donde los alumnos discuten y escriben en una hoja todos los conocimientos que ya tienen sobre el tema. Luego, compartimos en plenaria y destacamos los puntos más relevantes.

  • Cierre (5 minutos): Reflexión final sobre la importancia de cuidar nuestro cuerpo y salud y cómo podemos obtener información para aprender más. Introducción al objetivo de la siguiente sesión.


Sesión 2: Búsqueda de información específica
Objetivo: Enseñar a los alumnos cómo formular preguntas para guiar la búsqueda de información específica usando los signos de interrogación.



  • Inicio (10 minutos): Revisión del objetivo de la sesión anterior y repaso de los signos de interrogación.

  • Desarrollo (30 minutos): Actividad en grupos pequeños donde los alumnos deben formular preguntas sobre temas relacionados con el cuidado del cuerpo y salud. Luego, deben buscar la información en libros, internet u otras fuentes y anotar las respuestas.

  • Cierre (5 minutos): Compartir en plenaria algunas de las preguntas y respuestas encontradas. Reflexión sobre la importancia de formular preguntas para obtener información específica.


Sesión 3: Comprensión de textos informativos
Objetivo: Desarrollar la habilidad de comprensión de textos informativos rela