Exploración y comprensión del concepto de números ordinales

Sandra Hernandez
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ordena elementos de una serie y usa números ordinales para expresar el lugar que ocupa cada elemento.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

SESIÓN 1: Exploración y comprensión del concepto de números ordinales


Objetivo PDA: Ordena elementos de una serie y usa números ordinales para expresar el lugar que ocupa cada elemento.


Tiempo: 45 minutos


Estrategia metodológica: Aprendizaje por indagación


Recursos: Tarjetas con ilustraciones de diferentes objetos y animales, pizarrón, tiza, lápices de colores, hojas de papel, láminas o imágenes que representen diversos contextos socioculturales.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Dar la bienvenida a los alumnos y realizar una breve dinámica de calentamiento para activar su atención.

    • Introducir el tema de la clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

    • Presentar el problema a través de una pregunta: ¿Cómo podemos identificar números y cantidades en nuestro entorno?



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que compartan situaciones en las que puedan identificar números y cantidades en su entorno.

    • Mostrar láminas o imágenes que representen diversos contextos socioculturales y pedir a los alumnos que identifiquen los números y cantidades presentes en ellas.

    • Proporcionar tarjetas con ilustraciones de diferentes objetos y animales a cada alumno.

    • Pedir a los alumnos que ordenen las tarjetas de acuerdo al criterio que ellos elijan.

    • Invitar a los alumnos a compartir cómo ordenaron las tarjetas y a explicar el criterio utilizado.

    • Introducir el concepto de números ordinales y explicar su uso para expresar el lugar que ocupa cada elemento en una serie.

    • Realizar ejercicios prácticos con los alumnos, don