Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo: Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Resolver el problema de que los alumnos no utilizan las hojas de cálculo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Presentación del tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Explicación de la importancia del pensamiento crítico en la resolución de problemas.


• Planteamiento del problema de que los alumnos no utilizan las hojas de cálculo.

2. Desarrollo:

• Sesión 1:

  
  
  
  
  • Actividad: Investigar las necesidades del entorno cercano en relación al uso de hojas de cálculo.
  
  
  • Los alumnos trabajarán en grupos para identificar casos en los que el uso de hojas de cálculo sería beneficioso.
  
  
  • Discusión en grupo sobre las necesidades y posibles soluciones.
  
  
  
  



• Sesión 2:

  
  
  
  
  • Actividad: Investigar alternativas de solución.
  
  
  • Los alumnos investigarán diferentes herramientas y programas que podrían reemplazar el uso de hojas de cálculo.
  
  
  • Presentación de los hallazgos en grupos y discusión sobre las ventajas y desventajas de cada alternativa.
  
  
  
  



• Sesión 3:

  
  
  
  
  • Actividad: Selección de la mejor alternativa.
  
  
  • Los grupos analizarán los criterios y condiciones contextuales para seleccionar la alternativa más adecuada.
  
  
  • Presentación de las decisiones de cada grupo y discusión sobre los criterios utilizados.
  
  
  
  



• Sesión 4:

  
  
  
  
  • Actividad: Diseño de un plan de implemen