Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado

primaria 1b
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y participa en acciones y prácticas socioculturales de su comunidad que favorecen el cuidado del entorno natural; expresa la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado


Grado: Primaria 1º


Tiempo: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje por indagación


Objetivo: Propone y participa en acciones y prácticas socioculturales de su comunidad que favorecen el cuidado del entorno natural; expresa la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentar el tema a través de una breve introducción sobre las actividades humanas y su impacto en el entorno natural.

  • Realizar una lluvia de ideas en la cual los alumnos mencionen acciones que consideren perjudiciales para el medio ambiente.

  • Formar equipos y asignarles la tarea de investigar sobre una de las acciones mencionadas.

  • Cada equipo deberá buscar información en libros o en Internet, y elaborar un póster informativo sobre el impacto de esa acción en el entorno natural.

  • Al finalizar la sesión, los equipos presentarán sus pósters y se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de cuidar el entorno natural.


Sesión 2:



  • Retomar la reflexión de la sesión anterior y resaltar la importancia de tomar acciones para cuidar el medio ambiente.

  • Realizar una actividad práctica en el aula, como la elaboración de macetas con material reciclado, utilizando botellas de plástico, papel periódico, etc.

  • Durante la actividad, fomentar la participación activa de los alumnos y promover el trabajo en equipo.

  • Al finalizar, cada alumno compartirá su maceta y explicará cómo esta acción contribuye al cuidado del entorno natural.


Sesión 3:



  • Invitar a un especialista en medio ambiente o representante de una organización ambiental a d