Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Plan de clase

Planeación de clase: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Emplear intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y difundirla por un medio de comunicación escolar.

Problemática a atender: Abordar el consumo de sustancias en escuelas requiere educación, detección temprana, apoyo comunitario y políticas claras.

Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: vida saludable y su importancia.


• Reflexión sobre los factores que afectan la salud de los estudiantes.


• Presentación de la problemática: consumo de sustancias en escuelas.


• Discusión sobre la importancia de abordar esta problemática.

Desarrollo:

• Introducción a los elementos artísticos utilizados para transmitir mensajes.


• Presentación de ejemplos de mensajes sobre vida saludable creados con elementos artísticos.


• Discusión en grupos sobre qué elementos artísticos podrían utilizarse para representar una vida saludable.

Cierre:

• Revisión y selección de los elementos artísticos más relevantes para el proyecto.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.


• Reflexión sobre la importancia de la educación y el apoyo comunitario en la prevención del consumo de sustancias.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los elementos artísticos seleccionados en la sesión anterior.


• Introducción al medio de comunicación escolar a utilizar para difundir los mensajes.


• Discusión sobre los formatos posibles para