Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Desconocimiento de las expresiones de números fraccionarios y operaciones básicas con dichos números.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del objetivo de la clase y del problema interdisciplinar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una fracción y un decimal.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar fracciones y decimales en situaciones reales (por ejemplo, calcular la fracción de un pastel que se ha comido).


• Planteamiento de preguntas para fomentar el pensamiento crítico sobre la relación entre fracciones y decimales.

Sesión 2: Conversión de fracciones a decimales

• Recordatorio del objetivo de la clase y del problema interdisciplinar.


• Presentación de diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales (por ejemplo, división, multiplicación por 10, uso de la calculadora).


• Resolución de ejercicios prácticos de conversión de fracciones a decimales.


• Realización de preguntas que estimulen el pensamiento crítico sobre la precisión y aproximación en la conversión de fracciones a decimales.

Sesión 3: Conversión de decimales a fracciones

• Recordatorio del objetivo de la clase y del problema interdisciplinar.


• Presentación de diferentes estrategias para convertir decimales a fracciones (por ejemplo, identificación de patrones, división).


• Resolución de ejercicios prácticos de conversión de d