Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase de Historia - Secundaria 2º
Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

PDA: Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Se incorporará la lectura y la escritura para fomentar el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Introducción al problema: Los alumnos se plantearán las siguientes interrogantes: ¿Por qué surgieron los movimientos independentistas en América Latina? ¿Cuál fue el papel de la revolución de Independencia de 1810 en México?


• Motivación: Mostrar imágenes y videos de la época para despertar el interés de los alumnos.

Desarrollo:

• Los alumnos formarán equipos y se les entregará una lista de fuentes de información (libros, artículos, documentos históricos, etc.) para que investiguen sobre las etapas de las resistencias y los movimientos independentistas en América Latina.


• Cada equipo deberá seleccionar una etapa y realizar una exposición sobre la misma, destacando su importancia y su relación con la revolución de Independencia de 1810 en México.

Cierre:

• Los equipos presentarán sus exposiciones ante el resto del grupo.


• Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios.


• El docente resumirá los puntos clave y reforzará la relación entre la revolución de Independencia de 1810 en México y el agotamiento del imperio español.

Sesión 2:

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