Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa

Plan de clase

Planeación de clase: Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa

Objetivo PDA: Identificar y valorar la presencia de diferentes lenguas y lenguajes en el aula y ofrecer apoyos a sus pares, si es necesario.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Dificultades en la capacidad de los alumnos para incluirse, relacionarse, trabajar en equipo y participar de manera respetuosa.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la diversidad lingüística y la inclusión en el aula diversa.

• Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus nombres y una palabra en su lengua materna.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y lenguajes presentes en el aula.


• Mostrar imágenes y videos que reflejen la diversidad lingüística y cultural.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias en el aula.


• Asignar a cada alumno un compañero de lengua materna diferente para que trabajen juntos en una actividad.

Sesión 2:
Objetivo: Fomentar la colaboración y los apoyos mutuos entre los alumnos.

• Iniciar la clase recordando el objetivo de la sesión anterior.


• Organizar a los alumnos en grupos heterogéneos, donde se encuentren representadas diferentes lenguas y lenguajes.


• Proponer una actividad en la que cada grupo elabore una lista de palabras en su lengua materna y las traduzca al español.


• Invitar a los alumnos a compartir sus palabras y traducciones con el resto de la clase.


• Reflexionar en grupo sobre cómo se sintieron al colaborar y apoyarse mutuamente.

Sesión 3:
Objetiv