Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país.

Objetivo: Reflexionar acerca de la relevancia que tiene para la vida social hablar y escribir según el contexto y los interlocutores e interlocutoras.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problemática: Comunidad en la que la lengua madre es el Nahuatl.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Introducción:

• Presentación del tema: La diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país.


• Explicación del problema: Comunidad en la que la lengua madre es el Nahuatl.


• Planteamiento del objetivo: Reflexionar sobre la importancia de hablar y escribir según el contexto y los interlocutores.

Desarrollo:

• Actividad 1: Realizar una investigación en grupos sobre la historia y características del nahuatl, así como su influencia en nuestra comunidad.


• Actividad 2: Realizar un mapa conceptual sobre la diversidad lingüística en nuestro país y los idiomas que se hablan en cada región.


• Actividad 3: Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones en las que es necesario hablar y escribir según el contexto y los interlocutores.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la relevancia de conocer y valorar la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país.


• Planteamiento de preguntas para reflexionar en casa sobre el tema.

Sesión 2:
Introducción:

• Repaso de la sesión anterior y de las reflexiones realizadas en casa.

Desarrollo:

• Actividad 1: Realizar una entrevista a un miembro de la comunidad que hable nahua