Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

PROFA AMANDA OVANDO
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y representa con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.


Objetivo: Indagar, describir y representar con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentación del Sistema Solar y sus componentes. Explicar el objetivo de la clase.



  • Actividad 1: Observación de imágenes del Sistema Solar. Los alumnos deben identificar los diferentes componentes y sus características visuales.



  • Actividad 2: Formación de equipos. Cada equipo recibirá una tarjeta con el nombre de un componente del Sistema Solar y deberán investigar sus características utilizando recursos como libros, internet, etc.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior: Cada equipo presenta las características del componente que les fue asignado.



  • Actividad 1: Elaboración de modelos. Los alumnos, en sus equipos, crearán modelos de los componentes del Sistema Solar utilizando materiales como papel, cartón, pintura, etc.



  • Actividad 2: Exposición de los modelos. Cada equipo presentará su modelo y explicará las características del componente representado.




Sesión 3 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior: Reflexión sobre la importancia de los modelos para comprender y representar las características del Sistema Solar.



  • Actividad 1: Investigación sobre las aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecid