Explorando la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo a través del teatro

Plan de clase

Título de la clase: Explorando la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo a través del teatro

Nivel educativo: Secundaria 1º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo principal: Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: El bullying y el cutting

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y conversación inicial con los alumnos sobre sus experiencias y conocimientos previos en relación al teatro y las manifestaciones artísticas en México y el mundo.


• Presentación del tema de la clase: la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Planteamiento de la problemática a atender: el bullying y el cutting, resaltando la importancia de hacer conscientes a los alumnos sobre estos casos a través del teatro.


• Explicación de los objetivos y la estructura de la clase.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1: Introducción al teatro y las manifestaciones artísticas (50 minutos)

• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo, tales como danza, música, teatro, pintura, escultura, etc.


• Exploración del uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en cada una de estas manifestaciones artísticas.


• Breve introducción a técnicas teatrales básicas, como la expresión corporal y la improvisación.


• Dinámica de integración grupal utilizando técnicas teatrales.

Sesión 2: Conexión entre teatro y diversidad cultural (50 minutos)

• Exposición y análisis de diferentes obras teatrales que reflej