Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Lectura y escritura

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de comprensión de textos literarios. 2. Presentación oral de un poema o canción que utilice recursos estéticos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una dinámica de rompehielos para generar un ambiente de confianza y participación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos estéticos que conocen y en qué tipo de textos los han visto.

Desarrollo:

• Explicar y ejemplificar los diferentes recursos estéticos de la lengua española: aliteración, rima, metáfora, hipérbole, entre otros.


• Analizar un poema o canción popular en el que se puedan identificar estos recursos estéticos.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y subrayen los recursos estéticos en diferentes textos literarios proporcionados por el profesor.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan qué recursos estéticos les parecen más interesantes y por qué.


• Asignar tarea: investigar y seleccionar un poema o canción que utilice recursos estéticos para presentar en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente los concept