Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Presenta una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Pérdida de la identidad cultural por el desconocimiento de las danzas y bailes folclóricos de México, así como sus trajes típicos.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué entienden por diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Presentar a los alumnos la problemática de la pérdida de identidad cultural y su relación con el desconocimiento de las danzas y bailes folclóricos de México, así como sus trajes típicos.
  Desarrollo:


• Realizar una investigación individual sobre una danza o baile folclórico de México, incluyendo información sobre su origen, características, trajes típicos y su importancia en la cultura.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una danza o baile folclórico diferente.


• Presentar a los grupos la tarea de crear una propuesta creativa que integre elementos de la danza o baile folclórico asignado.
  Cierre:


• Los grupos presentarán sus propuestas creativas ante el resto del grupo.


• Fomentar la reflexión y el diálogo sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística a través de las manifestaciones artísticas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística, y la importancia de valorarla y promo