Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: La señalización

Enfoque transversal: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de qué es la señalización y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán señales de tránsito utilizando materiales reciclados.


• Reflexión sobre la importancia de la señalización para la seguridad vial.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Actividad de calentamiento: Realizarán una serie de ejercicios de calentamiento para preparar el cuerpo.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un circuito de habilidades motrices que incluya saltos, equilibrio, coordinación, entre otros.


• Reflexión sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices utilizadas durante la actividad.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Actividad de calentamiento: Realizarán una serie de ejercicios de estiramiento para evitar lesiones.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán equipos y diseñarán un juego de relevos que involucre habilidades motrices como correr, lanzar, saltar, etc. El juego deberá incluir señalización adecuada.


• Reflexión sobre el trabajo en equipo y la importancia de la señalización en el juego.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Actividad de calentamiento: Realizarán una serie de ejercic