Introducción al tema y exploración del huerto escolar

Gabi Diaz
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del huerto escolar


Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender la importancia de las fracciones en la creación de un huerto escolar y en su vida cotidiana.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar a trabajar en la creación de nuestro propio huerto escolar. ¿Alguna vez han tenido contacto con un huerto?"

    • Realizar preguntas de reflexión sobre el tema: "¿Por qué creen que es importante tener un huerto escolar?" "¿Qué beneficios pueden obtener de cultivar sus propias frutas y verduras?"



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación del video "La importancia de los huertos escolares" para motivar la reflexión y el interés de los alumnos.

    • Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales como libros, revistas y folletos sobre huertos escolares. Cada grupo deberá investigar y responder preguntas sobre los beneficios de tener un huerto y la importancia de las fracciones en su creación.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Puesta en común y reflexión en grupo sobre las respuestas obtenidas en la actividad de investigación.

    • Conclusiones y comentarios finales sobre la importancia de las fracciones en la creación de un huerto escolar.




Sesión 2: Suma y resta de fracciones


Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de sumar y restar fracciones con diferentes denominadores.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Repaso de la sesión anterior: "Recuerden que la semana pasada hablamos sobre la importancia de tener un huerto escolar. ¿Alguien puede recordar por qué las