Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país.

Plan de clase

Tema: Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país.

Objetivo PDA: Observar y reproducir expresiones, orales y escritas, con raíces en lenguas originarias, que son usuales en su comunidad y en otras.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y motivación: mostrar imágenes y videos que representen la diversidad lingüística en nuestra comunidad y en el país.


• Discusión y reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las lenguas que se hablan en nuestra comunidad.


• Actividad de indagación: entrevistar a familiares, vecinos o miembros de la comunidad para recopilar información sobre las lenguas que se hablan en la zona.


• Organización de grupos de trabajo para el proyecto comunitario.

Sesión 2:

• Investigación sobre las lenguas originarias presentes en la comunidad y el país: búsqueda de información en libros, internet, entrevistas, etc.


• Elaboración de un mapa lingüístico de la comunidad y el país, identificando las lenguas habladas en diferentes regiones.


• Análisis y comparación de las características de las lenguas originarias encontradas.

Sesión 3:

• Invitación a un hablante de una lengua originaria de la comunidad para realizar una charla y una actividad práctica de expresiones orales.


• Observación y reproducción de expresiones orales con raíces en lenguas originarias.


• Ejercicio de escritura de algunas de las expresiones aprendidas.

Sesión 4:

• Creación de un mural o presentación digital que muestre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país.


• Prepa