Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Problema a atender: Que el alumno reconozca la diferencia de sentimientos en la vida diaria.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los sentimientos influyan en la toma de decisiones.


• Planteamiento del problema: ¿Qué son los sentimientos y cómo influyen en nuestras decisiones?

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Actividad en grupos: Los alumnos deberán investigar y discutir en sus grupos sobre situaciones en las que los sentimientos puedan influir en la toma de decisiones.


• Puesta en común y reflexión grupal sobre las situaciones planteadas.

Cierre:

• Resumen de los conceptos trabajados y conclusiones grupales sobre la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.


• Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán reflexionar sobre una situación personal en la que los sentimientos hayan influido en su toma de decisiones.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema trabajado en la sesión anterior.


• Compartir en parejas la tarea realizada y reflexionar sobre las experiencias personales.

Desarrollo:

• Actividad en grupos: Los alumnos deberán crear una lista de situaciones donde los sentimientos puedan influir en l