Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de Clase: Rectas y ángulos

Tema: Rectas y ángulos

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identifica y usa las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Se incorporará el problema A para relacionar las matemáticas con otras asignaturas.

Enfoque: Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final de la planeación.

Planeación de Clase:

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentar una situación problemática relacionada con rectas y ángulos, como por ejemplo, determinar los ángulos internos y externos de un triángulo.


2. Realizar preguntas que estimulen el pensamiento crítico y la reflexión en los estudiantes, como "¿Qué sabemos acerca de los ángulos y las rectas?" o "¿Cómo podemos utilizar las relaciones entre ángulos y lados para construir figuras geométricas?"

Desarrollo:

1. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


2. Proporcionar materiales como reglas, transportadores y papel cuadriculado para que los estudiantes puedan construir y medir ángulos.


3. Pedir a los estudiantes que exploren y experimenten con la construcción de triángulos y cuadriláteros utilizando las relaciones entre ángulos y lados.


4. Facilitar la indagación guiando a los estudiantes a hacer conexiones entre los conceptos y a aplicar las relaciones establecidas.

Cierre:

1. Pedir a los grupos que compartan sus hallazgos y conclusiones.


2. Realizar una puesta en común para que los estudiantes compartan sus respuestas y raz