Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpos geométricos y sus características

Tema: Reconocimiento y diferenciación entre prismas y pirámides

Objetivo (PDA):

Reconocer y describir las semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide. Proponer desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Interdisciplinariedad: Identificar las semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar el tema de los cuerpos geométricos y sus características.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de prismas y pirámides.


• Presentar el problema: Identificar las semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide.

Sesión 2: Características de los prismas (10 minutos)

• Mostrar imágenes de diferentes prismas y destacar sus características.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos manipulen diferentes prismas y los describan según sus características.

Sesión 3: Características de las pirámides (10 minutos)

• Mostrar imágenes de diferentes pirámides y destacar sus características.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos manipulen diferentes pirámides y las describan según sus características.

Sesión 4: Comparación entre prismas y pirámides (10 minutos)

• Realizar una tabla comparativa en el pizarrón para destacar las semejanzas y diferencias entre prismas y pirámides.


• Invitar a los alumnos a participar y agregar características a la tabla.

Sesión 5: Construcción de prismas rectos (5 minutos)

• Explicar a los alumnos cómo construir prismas r