Unidades y medidas en Física

Elsa Anahi Estrada
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce los instrumentos de medición y realiza conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Unidades y medidas en Física


Objetivo PDA: Conocer los instrumentos de medición y realizar conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema del poco dominio de conversión de unidades.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la sesión:



  1. Inicio: Introducir el tema y motivación (10 minutos)

  2. Desarrollo: Actividades de aprendizaje (30 minutos)

  3. Cierre: Síntesis y evaluación (10 minutos)


Sesión 1:
Inicio: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y el problema del poco dominio de conversión de unidades. Plantear una situación problemática que requiera la conversión de unidades y motivar a los alumnos a encontrar la solución.


Desarrollo: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes instrumentos de medición (regla, cronómetro, balanza, etc.). Pedirles que investiguen cómo funcionan esos instrumentos, qué unidades de medida utilizan y para qué magnitudes se utilizan. Luego, en plenaria, cada grupo compartirá sus hallazgos.


Cierre: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen las unidades de medida que utilizaron los diferentes instrumentos de medición. Hacer una lista en el pizarrón. Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de conocer las unidades de medida en Física.


Sesión 2:
Inicio: Repasar las unidades de medida presentadas en la sesión anterior y mencionar algunos ejemplos de conversión de unidades. Presentar una situación problemática que requiera la conversión de unidades y motivar a los alumnos a resolverla.


Desarrollo: Entregar a los alumnos una serie de ejercicios