Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase: Figuras geométricas y sus características

Objetivo (PDA): Clasificar y describir polígonos por el número de lados en triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos, utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a sus propiedades (número de vértices y lados); los construye sobre retículas de cuadrados o puntos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Mis alumnos no identifican los cuerpos geométricos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas (45 minutos)

• Presentar el problema interdisciplinar y explicar su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las figuras geométricas que conocen.


• Mostrar diferentes objetos del entorno y preguntar a los alumnos qué figuras geométricas identifican en ellos.


• Presentar las figuras geométricas básicas: triángulo, cuadrado, pentágono, hexágono y octágono. Describir sus características principales (número de lados y vértices).


• Realizar ejercicios prácticos de identificación de figuras geométricas.

Sesión 2: Construcción de figuras geométricas (45 minutos)

• Repasar las figuras geométricas presentadas en la sesión anterior.


• Introducir la idea de construcción de figuras geométricas sobre retículas de cuadrados o puntos.


• Mostrar ejemplos de cómo construir cada figura geométrica en una retícula.


• Realizar ejercicios prácticos de construcción de figuras geométricas sobre retículas.

Sesión 3: Clasificación de figuras geométricas (45 minutos)

• Repasar las figuras geométricas construidas en la sesión anterior.


• Introducir la idea de clasificar las figuras geométricas por su núme