Introducción a la diversidad y respeto a las reglas.

Paola Guzman
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa y respeta acuerdos de convivencia en juegos y actividades que implican compartir materiales, establecer turnos, seguir reglas, escuchar con atención, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad" en el Aula, para alumnos de Preescolar 1º, utilizando la metodología de Aprendizaje servicio. La planeación se desarrollará en 5 sesiones de 45 minutos cada una, integradas en una secuencia didáctica, y se abordará de manera interdisciplinar para atender al problema de falta de respeto a los acuerdos de convivencia en el aula, falta de respeto a las reglas, poca costumbre de compartir y falta de habilidades para escuchar. Se utilizará un enfoque de inclusión y de interculturalidad crítica.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad y respeto a las reglas.
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la convivencia y el respeto a las reglas en el aula.



  • Actividad 1: Presentación del tema. Diálogo grupal sobre la importancia de respetar las reglas y cómo contribuye a una convivencia positiva.

  • Actividad 2: Juego de roles. Los alumnos representarán situaciones en las que se deben seguir reglas y se discutirá la importancia de hacerlo.

  • Actividad 3: Elaboración de un mural colectivo sobre el respeto a las reglas. Cada alumno aportará un dibujo o frase para el mural.


Sesión 2:
Tema: Compartir y trabajar en equipo.
Objetivo: Fomentar en los alumnos la habilidad de compartir y trabajar en equipo.



  • Actividad 1: Dinámica de grupo. Los alumnos formarán equipos y realizarán un juego en el que tendrán que colaborar y compartir.

  • Actividad 2: Juego de intercambio. Cada alumno traerá un objeto personal y lo intercambiará con otro compañero, practicand