Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Tema: Mala alimentación e higiene

Objetivo (PDA): Experimenta acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Exploración del tema (45 minutos)

• Presentación del tema sobre mala alimentación e higiene a través de una breve charla y ejemplos.


• Actividad de brainstorming en la que los alumnos mencionen situaciones cotidianas relacionadas con este problema.


• Formación de pequeños grupos y asignación de la tarea de investigar sobre la importancia de una alimentación saludable y una adecuada higiene personal.

Sesión 2: Creación de un mural (45 minutos)

• Exposición de los resultados de la investigación en pequeños grupos.


• Discusión en el grupo clase sobre la importancia de una alimentación saludable y una adecuada higiene.


• Organización de la clase en equipos para la creación de un mural colectivo enfocado en la promoción de la alimentación saludable y la higiene personal.


• Cada equipo se encargará de diseñar y crear una sección del mural.

Sesión 3: Preparación de una presentación (45 minutos)

• Revisión y mejora del mural realizado en la sesión anterior.


• Discusión sobre las formas de comunicar e impactar a la comunidad con respecto a la importancia de una alimentación saludable y la higiene personal.


• Organización de equipos para preparar una presentación en formato de obra de teatro, canción o baile que transmita el mensaje d