Las tensiones en el siglo XX: El periodo conocido como Maximato

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX: El periodo conocido como Maximato

Objetivo (PDA): Recabar información de los eventos relevantes de los gobiernos postrevolucionarios y caracterizar el periodo conocido como Maximato.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Reconocer la importancia de la post revolución y su impacto hasta el día de hoy.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre los eventos relevantes de los gobiernos postrevolucionarios.


2. Presentación oral en la que los alumnos caractericen el periodo del Maximato.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del objetivo de la clase y del problema que se abordará.


• Preguntar a los alumnos si han escuchado hablar sobre los gobiernos postrevolucionarios y el periodo del Maximato.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué creen que significa "tensiones en el siglo XX" y cómo creen que la post revolución ha impactado en la actualidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Entregar a los alumnos una breve lectura o texto informativo sobre los gobiernos postrevolucionarios y el periodo del Maximato.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de leer y analizar el texto.


• Preguntar a los alumnos si tienen alguna pregunta o duda sobre la lectura y resolverlas en conjunto.


• Pedir a cada grupo que elija un vocero para compartir con toda la clase los puntos más importantes que hayan encontrado en la lectura.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una discusión en grupo sobre los eventos relevantes de los gobiernos postrevolucionarios y el periodo del Maximato, utilizando la informac