Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad
Nivel: Primaria 1º
Objetivo (PDA): Distingue letras de números, u otros signos o marcas gráficas que identifica y traza en textos de uso cotidiano.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Vida saludable e inclusión

Sesión 1: Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realizar una pequeña actividad de calentamiento para activar el cuerpo y la mente, como una breve sesión de ejercicios de estiramiento o una canción que involucre movimiento.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentación del tema:

• Introducir el tema del uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.


• Explicar la importancia de distinguir entre letras, números y otros símbolos en textos de uso cotidiano, como señales de tráfico, etiquetas de productos, carteles, etc.


• Relacionar este tema con la vida saludable, destacando cómo el conocimiento y comprensión de las convenciones de escritura pueden ayudarnos a tomar decisiones informadas y mantener un estilo de vida saludable.

2. Actividad práctica:

• Repartir a cada alumno diferentes ejemplos de textos de uso cotidiano, como etiquetas de alimentos, señales de tráfico, carteles, etc.


• Pedir a los alumnos que identifiquen y distingan entre las letras, números y otros símbolos presentes en los textos.


• Animar a los alumnos a trazar las letras y números utilizando su lápiz o dedo en el aire, para practicar la escritura.

Cierre (5 minutos):

• Reflexionar sobre lo aprendido durante la sesión.


• Realizar una breve actividad de