Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos puedan expresar sus emociones. Por ejemplo, cada alumno dirá su nombre y una emoción que sienta en ese momento.

  
  



• Lectura: Leer un cuento relacionado con las emociones y la interacción con otras personas. Durante la lectura, realizar preguntas orientadoras sobre las emociones que experimentan los personajes y las situaciones que las provocan.

  
  



• Actividad práctica: Realizar una actividad de expresión corporal en la que los alumnos representen distintas emociones a través de gestos y movimientos. Fomentar la observación de cambios corporales asociados a cada emoción.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación: Repasar las emociones trabajadas en la sesión anterior y recordar las situaciones que las provocaron.

  
  



• Actividad práctica: Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen situaciones cotidianas en las que experimentan diferentes emociones. Fomentar la identificación de las emociones a partir de los cambios en el lenguaje corporal y facial.

  
  



• Reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones que pueden generar emociones en la interacción con personas y situaciones diversas. Anotar las respuestas en un papelógrafo.

  
  

Sesión 3 (45 minutos):

• Lectura: Leer un cuento sobre la importancia de