Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Hugo Israel Yañez
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconstruye aspectos de la vida cotidiana en los ámbitos de la economía, la cultura, sociedad y la política de los pueblos de Mesoamérica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo (PDA): Reconstruir aspectos de la vida cotidiana en los ámbitos de la economía, la cultura, sociedad y la política de los pueblos de Mesoamérica.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema a atender: Es complicado el comprender la lectura debido a que no todos saben leer o les da pena.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema a través de una breve introducción sobre los pueblos antiguos de Mesoamérica y su importancia en la historia.
- Realización de preguntas de reflexión sobre las dificultades que pueden surgir al momento de leer y comprender textos históricos.
- Presentación del problema a los alumnos: ¿Cómo podemos comprender la vida cotidiana de los antiguos pueblos de Mesoamérica si tenemos dificultades para leer?
Fase 2: Desarrollo
- Organización de los alumnos en grupos de trabajo.
- Asignación de la tarea de investigación: Los alumnos deberán investigar sobre los pueblos de Mesoamérica y seleccionar un aspecto de la vida cotidiana (economía, cultura, sociedad o política) para reconstruirlo.
- Los grupos deberán utilizar diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.) para obtener la información necesaria.
- Los alumnos deberán analizar la información recopilada y buscar estrategias para facilitar la comprensión de esta información, teniendo en cuenta las dificultades que pueden surgir al momento de leer.
- Cada grupo deberá diseñar una estrategia o recurso didáctico (presentación, infografía, mapa conceptual, video, etc.) que permita transmitir la información de manera c