Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporar datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema desde la perspectiva histórica, pero también se fomentará la investigación en otras disciplinas como la geografía y la literatura.

Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos: "Imaginemos que somos historiadores y nos han pedido elaborar una cronología de las luchas de independencia en América Latina. ¿Qué información necesitaríamos? ¿Dónde podríamos encontrarla?"


• Realizar una tormenta de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los movimientos independentistas y las resistencias en América Latina.


• Presentar preguntas generadoras para el trabajo a desarrollar: ¿Cuáles fueron las principales gestas de resistencia en América Latina? ¿Cuándo ocurrieron? ¿Quiénes fueron los líderes y qué papel jugaron en la independencia de sus países?

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un país de América Latina.


• Los equipos investigarán sobre la gesta de resistencia y el movimiento independentista de su país asignado, recopilando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos relevantes.


• Fomentar la búsqueda de información en diferentes fuentes (libros, internet, documentales, e