Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Objetivo general: Desarrollar en los alumnos la capacidad de planificar, escribir, revisar y corregir textos donde describen de manera lógica procesos con los que tienen cierta familiaridad.

Objetivo específico: Identificar y clasificar los diferentes tipos de textos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Introducción del proyecto comunitario: Los alumnos tendrán que describir un proceso de su elección relacionado con la comunidad.


• Explicación sobre los diferentes tipos de textos que se pueden utilizar para describir procesos.


• Actividad de identificación y clasificación de diferentes tipos de textos.

Sesión 2:

• Revisión de los tipos de textos identificados en la sesión anterior.


• Ejemplos de textos descriptivos de procesos.


• Actividad de lectura y análisis de textos descriptivos de procesos relacionados con la comunidad.


• Discusión en grupo sobre los elementos comunes en dichos textos.

Sesión 3:

• Explicación sobre la importancia de la planificación antes de escribir un texto descriptivo de procesos.


• Actividad de planificación individual de un proceso de la comunidad que los alumnos deseen describir.


• Retroalimentación y guía personalizada por parte del docente.

Sesión 4:

• Explicación sobre la estructura de un texto descriptivo de procesos.


• Actividad de escritura del texto descriptivo de procesos planificado en la sesión anterior.


• Revisión y corrección del texto, enfocándose en la lógica y coherencia