Introducción al tema - 45 minutos

CLAUDIA GONZALEZ MEDINA
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la planeación: "Promoviendo la Gestión Sustentable de los Desechos en Nuestra Comunidad"


Objetivo de la clase (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Problemática interdisciplinaria: Los desechos que se generan en el uso de diversos materiales no se gestionan de manera adecuada, causando daño ambiental.


Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos



  • Presentación de la problemática y su impacto en la comunidad.

  • Discusión en pequeños grupos sobre las posibles causas y consecuencias de una gestión inadecuada de los desechos.

  • Reflexión sobre la importancia de implementar alternativas para favorecer el desarrollo sustentable.


Sesión 2: Investigación y análisis - 45 minutos



  • Investigación en grupos sobre los materiales más comunes generadores de desechos en la comunidad.

  • Análisis de los procesos técnicos involucrados en la producción y desecho de dichos materiales.

  • Identificación de potenciales impactos ambientales.


Sesión 3: Identificación de alternativas - 45 minutos



  • Discusión en grupos sobre posibles alternativas para reducir, reutilizar o reciclar los materiales generadores de desechos.

  • Planteamiento de estrategias concretas y factibles para implementar en la comunidad.


Sesión 4: Plan de acción - 45 minutos



  • Elaboración de un plan de acción en grupos, considerando las alternativas propuestas anteriormente.

  • Definición de metas, responsabilidades y recursos necesarios para llevar a cabo