La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en las colonias inglesas en el Continente Americano.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en las colonias inglesas en el Continente Americano.

Objetivo (PDA): Comparar y obtener conclusiones acerca de la composición social que se conformó en las colonias inglesas en el Continente Americano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Bajo rendimiento escolar en algunos alumnos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre la composición social en las colonias inglesas en el Continente Americano.


2. Presentación oral en la que los alumnos expongan sus conclusiones y reflexiones sobre el tema.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en las colonias inglesas en el Continente Americano.


• Motivación: Mostrar imágenes y relatos de la vida en las colonias para despertar el interés de los alumnos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se conformó la composición social en las colonias inglesas en el Continente Americano?

Desarrollo:

• Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y recopilar información sobre la composición social en las colonias inglesas.


• Se proporcionarán materiales de apoyo, como textos, imágenes y videos, para facilitar la investigación.


• Los grupos realizarán una lluvia de ideas y seleccionarán las ideas principales para su posterior análisis.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.


• Se promoverá el debate y la reflexión sobre las diferentes perspectivas y puntos de vista.


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