Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Mayrena Denisse
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia lo que las personas le aportan en la atención de sus necesidades e intereses para reconocer la importancia del enriquecimiento mutuo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas


Grado: 4º de Primaria
Tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas
PDA (Propósito de Aprendizaje): Aprecia lo que las personas le aportan en la atención de sus necesidades e intereses para reconocer la importancia del enriquecimiento mutuo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a atender: Poca participación por parte de los padres en los procesos de enseñanza de los alumnos


Sesión 1: Duración 45 minutos
Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y comentar brevemente sobre el tema a tratar.

    • Realizar una dinámica de integración en la que los alumnos compartan sus necesidades y características personales.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicar a los alumnos qué es el aprendizaje servicio y cómo se puede aplicar para abordar la problemática de la poca participación de los padres.

    • Presentar ejemplos de proyectos de aprendizaje servicio que han tenido impacto positivo en la comunidad.

    • Invitar a los alumnos a reflexionar sobre cómo podrían ellos mismos realizar un proyecto de aprendizaje servicio para involucrar a sus padres en los procesos de enseñanza.

    • Realizar una lluvia de ideas grupal para generar posibles ideas de proyectos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Pedir a los alumnos que escriban en sus cuadernos una idea de proyecto de aprendizaje servicio que les haya llamado la atención.

    • Comentar brevemente lo que han escrito y destacar la importancia de reconocer las necesidades y características propias y de los demás personas.




Sesión 2: Duración 45 m