Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Primaria 4º grado

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen el uso de un algoritmo para dividir números naturales de hasta tres cifras entre un número de una o dos cifras; reconoce al cociente y al residuo como resultado de una división.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Problemas de higiene y salud.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la multiplicación y división.

• Presentar el tema de la clase y los objetivos a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilicen la multiplicación y la división en su vida diaria.


• Mostrar ejemplos de problemas de higiene y salud que requieran el uso de la multiplicación y la división.


• Realizar ejercicios prácticos en clase para familiarizar a los alumnos con los conceptos.

Sesión 2:
Tema: La multiplicación como operación inversa de la división.

• Recordar los conceptos de multiplicación y división aprendidos en la sesión anterior.


• Explicar la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.


• Realizar ejercicios prácticos en clase donde los alumnos tengan que utilizar la multiplicación para resolver problemas de división.


• Resolver problemas de higiene y salud que involucren el uso de la multiplicación como operación inversa de la división.

Sesión 3:
Tema: Resolución de problemas de división.

• Repasar los conceptos de multiplicación y división aprendidos hasta ahora.


• Realizar ejercicios prácticos en clase don