Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: inteligencia emocional

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del objetivo de la clase: Comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de diferentes formas de lenguaje.

Desarrollo (30 minutos):

1. Actividad de reconocimiento de emociones (15 minutos):

• Mostrar imágenes de diversas emociones y preguntar a los alumnos cómo se sienten al verlas.


• Pedir a los alumnos que identifiquen y nombren las emociones representadas en las imágenes.

2. Juego de roles (15 minutos):

• Dividir a los alumnos en parejas.


• Asignar a cada pareja una situación donde deban comunicar una necesidad o emoción específica.


• Los alumnos deberán representar la situación y comunicar su necesidad o emoción utilizando diferentes lenguajes, como el lenguaje verbal, corporal y gestual.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Preguntas abiertas para fomentar el pensamiento crítico sobre cómo podemos comunicarnos de manera efectiva y respetuosa.

Sesión 2:

Introducción (5 minutos):

• Recordatori