Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se realizará una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferentes emociones que pueden experimentar, como la felicidad, tristeza, enojo, miedo, entre otros.


• Actividad principal: Se les mostrarán imágenes que representen diferentes situaciones que pueden generar emociones y se les pedirá a los alumnos que identifiquen qué emoción creen que representa cada imagen.


• Cierre: Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de identificar y expresar nuestras emociones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de exploración: Se formarán grupos pequeños y se les proporcionarán diferentes objetos con los que los alumnos puedan expresar una emoción particular, como muñecos, pinturas, disfraces, etc. Los alumnos deberán utilizar los objetos para representar y comunicar una emoción al resto del grupo.


• Cierre: Se realizará una puesta en común de las representaciones y se fomentará el respeto y la escucha activa entre los alumnos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Se dividirá a los alumnos en parejas y se les dará la tarea de entrevistar a un miembro de su familia o a un vecino sobre qué situaciones les generan ciertas emociones y cómo las expresan. Los alumnos deberán tomar notas durante la entrevista.


• Cierre: Se realizará una puesta en común de las respuestas obtenidas y se promoverá la reflexión sobre cómo las emociones pueden variar de una persona a otra.

Sesió