Procesos técnicos - Emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local desde una perspectiva sustentable.

Fatima reyes
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Procesos técnicos


Tema: Procesos técnicos - Emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local desde una perspectiva sustentable.


Objetivo (PDA): Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de bajas expectativas de superación por falta de modelo a seguir y falta de motivación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio


Sesión 1:



  • Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de los emprendimientos artesanales o fabriles para solucionar problemáticas locales.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las problemáticas existentes en la comunidad y cómo se podrían abordar a través de emprendimientos.

  • Presentar ejemplos de emprendimientos exitosos en otros lugares.

  • Asignar grupos de trabajo y asignar una problemática local a cada grupo.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 2:



  • Realizar una investigación sobre la problemática asignada y analizar posibles soluciones a través de emprendimientos.

  • Identificar los elementos del sistema técnico que serían necesarios para implementar cada emprendimiento.

  • Diseñar un plan de acción para llevar a cabo el emprendimiento, considerando la perspectiva sustentable.


Sesión 3:



  • Presentar los planes de acción diseñados por cada grupo.

  • Realizar una retroalimentación y sugerir mejoras en los planes.

  • Discutir sobre la importancia de tener un modelo a seguir y motivación en el proceso de emprendimiento.

  • Invitar a un emprendedor