Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva

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Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunos factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema del cuidado de la salud personal y colectiva, sensibilizándolos sobre la importancia de mantener una vida saludable y reconocer los factores que pueden perjudicarla.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo a los alumnos y planteamiento de la pregunta "¿Qué creen que es cuidar la salud?" para generar una lluvia de ideas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación del tema (10 minutos): El docente explicará brevemente qué es la salud y su importancia. Se pueden utilizar ejemplos de situaciones cotidianas que ilustren la diferencia entre una persona saludable y una enferma.

    • Actividad de reflexión (15 minutos): Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y realizarán una actividad de reflexión sobre los factores que pueden ayudar a conservar la salud y los que la perjudican. Se les pedirá que cada grupo elabore una lista de ejemplos para cada caso.

    • Puesta en común (5 minutos): Cada grupo compartirá sus respuestas y se generarán conclusiones en conjunto.



  3. Cierre (10 minutos): El docente resumirá las ideas principales de la sesión y se plantearán las actividades a realizar en la siguiente sesión.




Sesión 2: Higiene personal y colectiva


Objetivo de la sesión: Promover el cuidado de la higiene personal y colectiva como una forma de mantener la salud.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Repaso de las ideas principales de la sesión anterior.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad de investigación (15 minutos): Los alumnos, en grupos pequeños, realizarán una investigación sobre la importancia de la higiene personal y colectiva. Se le