Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Plan de clase

Planeación de Clase: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales

Objetivo (PDA): Asumir una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Tema interdisciplinar: Identificar los derechos humanos que les corresponden a niños, niñas y adolescentes.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por derechos humanos.


• Mostrar una imagen o video relacionado con la violación de los derechos humanos y solicitar a los alumnos que expresen sus sentimientos y emociones al respecto.


• Introducir el problema: "¿Cuáles son los derechos humanos que les corresponden a niños, niñas y adolescentes y cómo se pueden garantizar en México y en el mundo?"

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños (4-5 integrantes).


• Proporcionar a cada grupo una lista de derechos humanos y solicitarles que identifiquen cuáles son aplicables a niños, niñas y adolescentes.


• Pedir a los grupos que investiguen ejemplos de violaciones a estos derechos y las consecuencias que tienen.


• Brindar tiempo para que los grupos discutan y compartan sus hallazgos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común y discusión en plenaria sobre los derechos humanos identificados y las violaciones encontradas.


• Reflexionar sobre la importancia de garantizar estos derechos a todos los niños, niñas y adolescentes.


• Asignar a los alumnos la tarea de investigar ejemplos de países donde se resp