Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Desconocimiento de expresión de emociones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Dinámica de integración: Juego de presentación en el que los alumnos deben decir su nombre y una emoción que sienten en ese momento.


• Actividad principal: Realización de un mural comunitario en el que cada alumno exprese de forma visual una necesidad, emoción, gusto, idea o saber.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de escuchar y respetar las emociones de los demás.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior.


• Dinámica: Juego de roles en el que los alumnos representen diferentes situaciones en las que deben comunicar una necesidad, emoción, gusto, idea o saber.


• Actividad principal: Elaboración de un libro comunitario en el que cada alumno escriba una historia corta donde se expresen diferentes aspectos trabajados.


• Cierre: Lectura de algunas historias y reflexión grupal sobre las diferentes formas de comunicación oral.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior.


• Dinámica: Juego de expresiones faciales, en el que los alumnos deben representar diferentes emociones y los demás deben adivinar cuál es.


• Actividad principal: Elaboración de un mural de emociones,