Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo: Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Problema a atender: Los alumnos de la telesecundaria no siguen reglas ni acuerdos en el aula.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y revisión de la asistencia.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Presentación del proyecto comunitario y su importancia para la comunidad.


• Discusión sobre la importancia de seguir reglas y acuerdos dentro y fuera del aula.

Fase de Desarrollo:

• Introducción a los textos literarios.


• Presentación de diferentes tipos de textos literarios (novelas, poemas, cuentos, etc.).


• Ejemplificación de cada tipo de texto literario.


• Actividad: Los alumnos seleccionarán un texto literario de su libre elección para leer y analizar en las siguientes sesiones.

Fase de Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la lectura y el análisis de textos literarios.


• Tarea: Los alumnos deberán leer el texto literario seleccionado y realizar un resumen para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Recapitulación de los acuerdos y reglas dentro del aula.


• Discusión sobre la importancia de compartir el análisis estético de los textos literarios en la comunidad.

Fase de Desarrollo:

• Presentación de cada texto literario seleccionado por los alumnos.


• Análisis grupal de cada texto literario.


• Intercambio de opiniones y juicios estéticos sobre los texto