Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Objetivo: Compartir con sus pares los diversos textos de su interés, explicar qué le gusta y por qué, e identificar su contenido.

PDA: Al finalizar la secuencia didáctica, los alumnos serán capaces de identificar y compartir con sus compañeros los diversos textos de su interés, explicando qué les gusta y por qué, y serán capaces de identificar el contenido de dichos textos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Explorar y seleccionar textos de su interés para posteriormente compartirlos con sus compañeros.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una conversación sobre la importancia de los textos en nuestra comunidad y en otros lugares.


2. Presentar a los alumnos diferentes tipos de textos, como libros, revistas, periódicos, carteles, etc.


3. Pedir a los alumnos que exploren y seleccionen un texto de su interés.


4. Organizar a los alumnos en grupos pequeños para que compartan y discutan los textos seleccionados.


5. Cada grupo deberá elegir un portavoz para que presente el texto seleccionado y explique por qué le gusta.


6. Realizar una actividad de identificación del contenido de los textos, donde los alumnos deberán identificar palabras clave o frases que resuman el contenido.


7. Terminar la sesión con una reflexión grupal sobre lo aprendido y la importancia de compartir y conocer diferentes textos.

Atención al problema: Alumno con autismo

Para atender a las ne