Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Objetivo: Describir y reconocer la existencia de otros seres vivos y componentes de la naturaleza presentes en el lugar donde vive.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de cuidar y respetar la naturaleza.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos fomentar el respeto y cuidado hacia la naturaleza en nuestra comunidad?

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre los seres vivos presentes en el lugar donde viven los alumnos (animales, plantas, hongos y microorganismos).


• Elaboración de una lista con los seres vivos encontrados y sus características principales.

Sesión 3:

• Investigación en grupos sobre los componentes de la naturaleza presentes en el lugar donde viven los alumnos (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros).


• Elaboración de una lista con los componentes de la naturaleza encontrados y su importancia para el ecosistema.

Sesión 4:

• Reflexión grupal sobre la importancia de mantener un equilibrio en el ecosistema y el papel de cada ser vivo y componente de la naturaleza.


• Elaboración de un mural o cartel que represente la interdependencia de todos los elementos de la naturaleza.

Sesión 5:

• Presentación de los murales o carteles elaborados por cada grupo.


• Debate sobre la importancia de fomentar el respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza en nuestra comunidad.


• Reflexión individual sobre lo aprendido a través de una carta dirigida a u