Explorando los elementos y recursos estéticos del inglés a través de manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa

Plan de clase

Título de la clase: Explorando los elementos y recursos estéticos del inglés a través de manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar y explicar el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: Alcoholismo

Enfoque de inclusión: Adaptar las actividades para atender diferentes estilos de aprendizaje, necesidades especiales y promover la participación activa de todos los estudiantes.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa que los alumnos conozcan.


• Presentar la problemática del alcoholismo y su impacto en la comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un país de habla inglesa.


• Pedir a los grupos que investiguen y elijan una manifestación cultural o artística típica de ese país.


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre los elementos y recursos estéticos presentes en esa manifestación cultural o artística.


• Los alumnos deberán preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará su manifestación cultural o artística, explicando los elementos y recursos estéticos que identificaron.


• Fomentar la participación de todos los alumnos, permitiendo preguntas y comentarios al final de cada presentación.

Sesión 2:

Inicio (10