Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes

Profa: Laura Xochitl Zepeda
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Objetivo (PDA): Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de sexualidad, sexo, género y rol de género, utilizando preguntas guía.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una cultura diferente para investigar cómo se entienden y viven la sexualidad, el género y la reproducción en esa cultura.

  • Cada grupo deberá realizar una presentación breve sobre su cultura, destacando los aspectos relacionados con el tema.


Sesión 2:



  • Retomar las presentaciones de los grupos sobre las diferentes culturas y generar una discusión en clase sobre las diferencias y similitudes entre ellas.

  • Presentar a los alumnos información sobre las infecciones de transmisión sexual y el embarazo en la adolescencia, destacando las consecuencias y medidas de prevención.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deben identificar diferentes situaciones relacionadas con la sexualidad, el género y la reproducción, y reflexionar sobre si se trata de una situación consensuada o no. Promover la discusión en grupo.


Sesión 3:



  • Realizar una actividad de debate en clase sobre los estereotipos de géne