Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Plan de clase

Nombre del proyecto: Descubriendo el mundo a través del arte

Grado: 4º de primaria

Tema: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Objetivo: Interactuar con manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y compararlas con las de otros lugares, compartiendo conclusiones a través de fotografías o dibujos comentados, o bien, mediante un escrito.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del objetivo a los alumnos.


• Explicación del concepto de manifestaciones culturales y artísticas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas conocidas por los alumnos.


• Investigación en línea sobre manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.


• Selección de una manifestación cultural o artística para trabajar en el proyecto.

Sesión 2:

• Exposición de los resultados de la investigación de la sesión anterior.


• Comparación de la manifestación cultural o artística seleccionada con manifestaciones de otros lugares.


• Organización de grupos de trabajo para investigar y recopilar información sobre manifestaciones culturales y artísticas de otros lugares.


• Elaboración de un informe escrito, fotografías o dibujos comentados sobre las conclusiones obtenidas.

Sesión 3:

• Presentación de los trabajos realizados por los grupos.


• Comentarios y reflexiones sobre las diferencias y similitudes encontradas entre las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y las de otros lugares.


• Disc